GULDALDER & ROMANTIK – NATUREN, NATIONEN OG DET INDRE MENNESKE

// Dansk // Billedkunst // Historie //

Til jer, der arbejder med første del af 1800-tallet og romantik/guldalder.

GULDALDER & ROMANTIK – NATUREN, NATIONEN OG DET INDRE MENNESKE

Beskrivelse

Få et indblik i tiden omkring den danske guldalder og romantikken med udgangspunkt i P.C. Skovgaards landskabsmalerier. Eleverne møder periodens kunst og undersøger, hvordan naturen blev brugt til at udtrykke både nationale idealer og menneskelige følelser. Forløbet kan anvendes monofagligt eller tværfagligt i dansk, historie, kristendom og billedkunst.

Aktiviteter

På en omvisning i museets samling præsenteres eleverne for 3 værker af P.C. Skovgaard.

Eleverne:

• introduceres til periodens historiske baggrund: national identitet, romantikkens tanker, brud med oplysningstiden m.m.
• inddrages i dialog og refleksion over værkerne ved hjælp af billedanalyse
• undersøger, hvordan naturen fungerer som symbol, fortælling og stemningsskaber

Forberedelse

Fokus: Den historiske samtid og litteraturen i perioden
Inden besøget kan klassen med fordel arbejde med:

• en kort introduktion til Danmark i begyndelsen af 1800-tallet (statsbankerot, tab af Norge, national identitet i opbygning)
• romantiske nøgleidéer som ”det nationale”, ”det sande, det gode og det skønne” og menneskets forhold til naturen
• læsning af korte tekster/uddrag af centrale forfattere som B.S. Ingemann, Adam Oehlenschläger eller H.C. Andersen
• et par udvalgte billeder fra perioden, fx af Skovgaard eller Eckersberg, som eleverne kort beskriver: Hvad fortæller dette landskab om tiden?

Efterbehandling

Efter besøget kan eleverne arbejde i grupper med:

• billedanalyse af et selvvalgt værk af P.C Skovgaards øvrige værker i udstillingen.
• sammenligning mellem et landskabsmaleri og en romantisk tekst (fx naturens rolle, stemning, symbolik)
• diskussion: Hvordan udtrykkes følelser, national stolthed eller religiøse tanker i periodens kunst?

Formål

Formålet med forløbet er at give eleverne en forståelse af, hvordan kunsten i guldalderen afspejlede både samtidens historiske situation og romantikkens tanker om natur, nation og det indre menneske. Med afsæt i P.C. Skovgaards landskaber får eleverne mulighed for at undersøge, hvordan billeder kan være både æstetiske udtryk og kulturelle fortællinger.

Eksempler fra Fælles Mål

• Billedkunst: At eleverne kan analysere billeder og billeders funktion i forskellige kulturer.
• Kristendom: At eleverne kan forholde sig til religiøse dimensioner i tilværelsen.
• Dansk: At eleverne kan forholde sig til kultur, identitet og sprog gennem systematisk undersøgelse og diskussion af litteratur og æstetiske tekster.