// Dansk // Billedkunst //

Tiden i kunsten – Omvisning i Thomas Kluges særudstilling

Målgruppe: Kan tilpasses indskoling - ungdomsuddannelse

Varighed: 1 time

Beskrivelse:

I dette undervisningsforløb oplever eleverne, hvordan Thomas Kluge arbejder med tid i kunsten. Gennem portrætter, landskaber, stilleben og dyremotiver skaber han et sanseligt og tidsforskydende rum, hvor fortid og nutid smelter sammen. Vi undersøger, hvordan Kluges værker refererer til barokkens store mestre – som Caravaggio og Rembrandt – og hvordan han med moderne detaljer, symbolik og virkemidler stiller spørgsmål til eksistens, identitet og forgængelighed.Forløbet fokuserer på, hvordan kunst kan rumme både tidens lag og vores egen tidserfaring. Eleverne inddrages aktivt gennem værksamtaler, refleksionsøvelser og perspektiveringer til deres eget liv og samtid.

Faglige mål:        

Billedanalyse: Eleverne træner deres evne til at analysere maleriske virkemidler som komposition, lys/skygge (clair-obscur), farver, symboler og fortælling.·         Kunsthistorisk forståelse: Forløbet belyser forbindelser mellem barokmaleriets klassiske traditioner og samtidskunst – og undersøger, hvordan tiden sætter spor i værkerne.         

Eksistentiel og samfundsmæssig refleksion: Eleverne reflekterer over temaer som identitet, tid, forgængelighed og det moderne menneskes forhold til historien.

Indhold og arbejdsformer: 

Introduktion og værksamtale i udstillingen: Eleverne undersøger, hvordan Kluge bruger klassiske genrer til at skabe stemning og betydning.

Dialog om "tiden i kunsten": Hvilke tider mødes i værkerne? Hvordan oplever vi tid, når vi ser på kunst? Hvilken tid taler værket fra – og til?·       

Perspektivering til elevernes samtid: Samtale om, hvordan vi forholder os til tid i dag – fx gennem sociale medier, visuel kultur, selvfremstilling og erindring.

Forløbets relevans:

Eleverne opnår en sanselig og analytisk forståelse for, hvordan tid kan skildres i kunsten – både som historisk reference og nutidig refleksion. De bliver bevidste om, hvordan æstetiske valg bærer betydning og skaber forbindelser mellem epoker, og hvordan kunst kan tale til eksistentielle spørgsmål, som også er aktuelle i deres egen virkelighed. Forløbet åbner for en dybere samtale om menneskets placering i tid – og i billedet.